Materi Pembelajaran dan Kegiatan Pembelajaran Kelas 3 Tema 5 Perubahan Cuaca

Pada implementasi Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru Tahun 2016. Berikut Kompetensi Dasar, Materi Pembelajaran, dan Kegiatan Pembelajaran Kelas III Tema 5 Perubahan Cuaca. Alokasi Waktu 120 jam pelajaran:

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1.1 Menerima arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” 2.1 Bersikap positif terhadap arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” 3.1 Memahami  arti gambar pada lambang negara "Garuda Pancasila" di kehidupan sehari-hari 4.1 Menceritakan arti gambar pada lambang negara "Garuda Pancasila" di kehidupan sehari-hari 1.3 Menerima makna kebergaman karakteristik individu di lingkungan sekitar 2.3 Bertanggung jawab terhadap makna kebersamaan dalam keberagaman 3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar 4.3 Menceritakan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar 1.4 Menerima dengan tulus makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar 2.4 Bersikap sesuai makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar 3.4 Mengemukakan makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar 4.4 Berperilaku sesuai dengan makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar	·         Arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” ·         Makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar ·         Makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar	Sub Tema 1: Keadaan Cuaca (30 jam pelajaran) ·      Mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan keadaan cuaca melalui kegiatan membaca ·      Mencari kata/istilah khusus yang berkaitan dengan keadaan cuaca yang tedapat dalam teks bacaan ·      Menjelaskan makna/istilah yang berkaitan dengan keadaan cuaca secara lisan/tulis ·      Menyatakan pecahan sebagai bagian dari sesuatu yang utuh dengan menggunakan benda konkret ·      Membaca dan menulis lambang pecahan ·      Menceritakan pengalaman menghargai ciptaanNYA ·      Menemukan arti penting berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa ·      Menceritakan kembali informasi yang diperoleh tentang keadaan cuaca ·      Menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan keadaan cuaca menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif ·      Menyajikan pecahan dengan menggunakan benda-benda konkret ·      Menyajikan pecahan dengan menggunakan luas daerah ·      Mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana dengan bernyanyi ·      Mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana dengan permainan alat musik ritmis ·      Memeragakan pola irama sederhana dengan bernyanyi ·      Memeragakan pola irama sederhana dengan permainan alat musik ritmis ·      Menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan keadaan cuaca menggunakan bahasa sendiri ·      Menyusun informasi lisan/tulis/visual tentang keadaan cuaca dalam bentuk kalimat efektif ·      Menyebutkan arti penting hidup sederhana ·      Menceritakan pengalaman hidup sederhana ·      Menyebutkan arti penting menolong orang lain ·      Menceritakan pengalaman menolong orang lain ·      Menjelaskan prosedur kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan dalam aktivitas senam lantai ·      Mempraktikkan prosedur kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan dalam aktivitas senam lantai Sub Tema 2: Perubahan Cuaca (30 jam pelajaran) ·      Mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan perubahan cuaca yang terdapat dalam teks bacaan ·      Mencari kata/istilah khusus yang berkaitan dengan perubahan cuaca  yang terdapat dalam teks bacaan ·      Menampilkan dalam bentuk konkrit penjumlahan pecahan berpenyebut sama ·      Melakukan penjumlahan pecahan berpenyebut sama ·      Menyebutkan arti penting bergotong royong ·      Menceritakan pengalaman bergotong royong ·      Mengidentifikasi  keberagaman kebiasaan, kesukaan/hobi dalam kehidupan sehari-hari di rumah ·      Menjelaskan makna/istilah yang berkaitan dengan perubahan cuaca secara lisan/tulis ·      Menceritakan kembali informasi yang diperoleh tentang perubahan cuaca ·      Menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan pecahan berpenyebut sama ·      Memeragakan gerak lambat kepala dalam suatu tari ·      Memeragakan gerak cepat kepala dalam suatu tari ·      Menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan perubahan cuaca  menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif ·      Menyusun informasi lisan/tulis/visual tentang perubahan cuaca dalam bentuk kalimat efektif ·      Menceritakan pengalaman adanya perbedaan kebiasaan, kesukaan/hobi dalam kehidupan sehari-hari di rumah ·      Mengidentifikasi  keberagaman kebiasaan, kesukaan/hobi dalam kehidupan sehari-hari di sekolah ·      Menceritakan pengalaman tentang kebiasaan, kesukaan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah ·      Menjelaskan prosedur kombinasi gerak bergantung dan keseimbangan dalam aktivitas senam lantai ·      Mempraktikkan prosedur kombinasi gerak bergantung dan keseimbangan dalam aktivitas senam lantai Sub Tema 3: Pengaruh Perubahan Cuaca Terhadap Kehidupan Manusia (30 jam pelajaran) ·       Mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan  pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia melalui kegiatan membaca ·       Menjelaskan makna/istilah yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia secara lisan/tulis ·       Melakukan pengurangan pecahan berpenyebut sama ·       Mengidentifikasi  keberagaman kebiasaan, kesukaan/hobi dalam kehidupan sehari-hari di sekitar rumah ·       Menceritakan pengalaman tentang kebiasaan, kesukaan dalam kehidupan sehari-hari  di sekitar rumah ·       Menjelaskan manfaat bersatu dalam  keberagaman di rumah ·       Menceritakan kembali informasi yang diperoleh tentang pengaruh perubahan cuaca ·       Menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif ·       Menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan pecahan berpenyebut sama ·       Mengidentifikasi bidang dan warna sebagai unsur karya dekoratif ·       Mengidentifikasi gerak lambat tangan  dalam suatu tari ·       Mengidentifikasi gerak lemah dan kuat tangan  dalam suatu tari ·       Menggunakan bidang dan warna untuk membuat karya dekoratif ·       Menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia menusia dengan menggunakan bahasa sendiri ·       Menyusun informasi lisan/tulis/visual tentang pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia dalam bentuk kalimat efektif ·       Menceritakan pengalaman berkaitan dengan manfaat bersatu dalam menjalankan satu kegiatan  yang dilakukan  di  rumah ·       Menjelaskan manfaat bersatu dalam  keberagaman di sekolah ·       Menceritakan pengalaman berkaitan dengan manfaat bersatu dalam menjalankan satu kegiatan  yang dilakukan  di  sekolah ·       Menjelaskan prosedur kombinasi gerak tolakan dan berpindah dalam aktivitas senam lantai ·       Mempraktikkan prosedur kombinasi gerak tolakan dan berpindah dalam aktivitas senam lantai ·       Menjelaskan prosedur kombinasi gerak putaran dan ayunan aktivitas senam lantai ·       Mempraktikkan prosedur kombinasi gerak putaran dan ayunan aktivitas senam lantai Sub Tema 4: Cuaca Musim dan Iklim (30 jam pelajaran) ·       Mencari kata/istilah khusus yang berkaitan dengan cuaca, musim, dan iklim yang terdapat dalam teks bacaan ·       Menjelaskan makna/istilah yang berkaitan dengan cuaca, musim, dan iklim secara lisan/tulis ·       Menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam ·       Menulis tanda waktu yang ditunjukkan jarum menit ·       Menjelaskan manfaat bersatu dalam  keberagaman di rumah ·       Menceritakan pengalaman berkaitan dengan manfaat bersatu dalam menjalankan satu kegiatan  yang dilakukan  di  rumah ·       Menjelaskan manfaat bersatu dalam  keberagaman di sekolah ·       Menceritakan kembali informasi yang diperoleh tentang cuaca, musim, dan iklim ·       Menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan cuaca, musim, dan iklim menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif ·       Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam ·       Menggunakan pengetahuan yang dimiliki untuk menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan lama waktu ·       Mengenali teknik sambung dalam suatu karya keterampilan (menempel dan menjahit) ·       Menggunakan teknik sambung dalam membuat suatu karya keterampilan (menempel/menjahit) ·       Menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan cuaca, musim, dan iklim menggunakan bahasa sendiri ·       Menyusun informasi lisan/tulis/visual tentang cuaca, musim, dan iklim dalam bentuk kalimat efektif ·       Menceritakan pengalaman berkaitan dengan manfaat bersatu dalam menjalankan satu kegiatan  yang dilakukan  di  sekolah ·       Menjelaskan manfaat bersatu dalam  keberagaman di sekitar rumah ·       Menceritakan pengalaman berkaitan dengan manfaat bersatu dalam menjalankan satu kegiatan  yang dilakukan  di  sekitar rumah ·       Menjelaskan prosedur kombinasi gerak melayang dan mendarat dalam aktivitas senam lantai ·       Mempraktikkan prosedur kombinasi gerak melayang dan mendarat dalam aktivitas senam lantai
Bahasa Indonesia 3.3 Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, dan visual 4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam bentuk tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif	·         Teks informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya: ·         Kosakata ·         Makna kata ·         Bercerita kembali ·         Menulis ·         Menyusun informasi
Matematika 3.4 Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari kesuluruhan menggunakan benda-benda konkret 4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian dari kesuluruhan menggunakan benda-benda konkret 3.5 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama 4.5 Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung	·         Bilangan pecahan: ·         Sebagai jumlah dua bilangan ·         Sebagai selisih dua bilangan ·         Waktu
Seni Budaya dan Prakarya 3.1   Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi 4.1   Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi 3.2   Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak 4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak 3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari 4.3 Meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari 3.4   Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya 4.4   Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan	·         Pola irama ·         Gerak dalam tari ·         Karya dekoratif
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 3.5 Menerapkan prosedur kombinasi berbagai pola gerak dominan  (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai 4.5 Mempraktikkan prosedur kombinasi berbagai pola gerak dominan  (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai	·         Senam lantai: ·         Prosedur kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan ·         Prosedur kombinasi gerak tolakan dan berpindah ·         Prosedur kombinasi gerak putaran dan ayunan