Materi Pembelajaran dan Kegiatan Pembelajaran Kelas 6 Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan

Pada implementasi Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru Tahun 2016. Berikut Kompetensi Dasar, Materi Pembelajaran, dan Kegiatan Pembelajaran Kelas VI Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan. Alokasi Waktu 96 jam pelajaran:

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan	•  Dampak  persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara	Subtema 1: Rukun dalam Perbedaan (32 jam pelajaran) ·       Mengamati gambar/video/ film/teks bacaan/foto tokoh dan mendiskusikantentang Proklamasi kemerdekaan Indonesia dan peran Soekarno-Hatta dalam proklamasi ·       Mendiskusikan/membaca berbagai sumber/bermain peran tentang Proklamasi kemerdekaan Indonesia dan peran Soekarno-Hatta dalam proklamasi ·       Mengidentifikasi penggunaan kata tanya apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada bacaan tentang Proklamasi, tokoh/pahlawan, dan sejarah kemerdekaan Indonesia ·       Mengumpulkan informasi dan mendiskusikan tentang berbagai bentuk atau ciri-ciri khusus tumbuhan. Carilah tumbuhan khas yang ada di lingkungan/daerah setempat ·       Menyimak video/film/cerita/gambar tentang dampak persatuan dan kesatuan melalui hidup rukun dalam perbedaan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara dengan rasa ingin tahu dan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa ·       Mengenal tari daerah Indonesia sebagai salah satu alat pemersatu bangsa ·       Mengumpulkan informasi melalui kegiatan mengamati, menanyakan, mencari informasi tentang pola lantai tari kreasi daerah (wiraga, wirama, wirasa) ·       Membandingkan dan mengurutkan bilangan pecahan dengan penyebut yang tidak sama, termasuk pecahan senilai, tidak senilai, dan bilangan campuran ·       Mengamati dan menelaah informasi tentang variasi dan kombinasi gerakan jalan beberapa langkah dengan berbagai bentuk dan variasi secara individual, berpasangan atau berkelompok ·       Mencoba dan melakukan variasi dan kombinasi gerakan jalan beberapa langkah dengan berbagai bentuk dan variasi secara individual, berpasangan atau berkelompok, yang membutuhkan kerjasama dalam tim untuk bersatu ·       Menghubungkan ciri khas yang ada pada tumbuhan dengan kemampuannya untuk beradaptasi dengan keadaan lingkungannya ·       Menemukan sikap yang mencerminkan rukun dalam perbedaan dan manfaatnya ·       Menentukan cara melakukan operasi hitung campuran penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan pecahan ·       Mempresentasikan secara lisan dan tertulis tentang peran Soekarno-Hatta dalam proklamasi ·       Menggambar pola lantai tari daerah dan mempraktikkannya ·       Menggunakan prosedur penyelesaian masalah yang terkait dengan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan pecahan ·       Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung campuran pada bilangan pecahan ·       Menuliskan informasi penting tentang persatuan dan kesatuan dari teks sejarah dengan menggunakan unsur apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana ·       Menemukan contoh hidup rukun dan membuat rencana mewujudkannya ·       Memperagakan hasil belajar tentang variasi dan kombinasi gerak dasar jalan dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional yang dilandasi nilai-nilai tanggung jawab dan disiplin Subtema 2: Bekerja Sama Mencapai Tujuan (32 jam pelajaran) ·       Menuliskan informasi penting tentang persatuan dan kesatuan dari teks sejarah dengan menggunakan unsur apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dengan menggunakan kalimat efektif ·       Mengamati gambar/video/ film/teks bacaan/ foto tokoh dan Mendiskusikantentang perjuangan mempertahankan  kemerdekaan. ·       Mengamati berbagai bentuk atau ciri-ciri khusus hewan. Carilah hewan khas yang ada di lingkungan/daerah setempat. ·       Menyimak video/film/cerita tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara dengan rasa ingin tahu dan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa ·       Menampilkan pola lantai tari kreasi daerah dengan memperhatikan unsur-unsur tari (wiraga, wirama, wirasa) ·       Membandingkan dan mengurutkan bilangan pecahan campuran dalam bentuk desimal ·       Mengamati dan menelaah informasi tentang variasi dan kombinasi gerakan lari dengan berbagai bentuk dan variasi secara individual, berpasangan atau berkelompok ·       Mencoba dan  melakukan variasi dan kombinasi gerakan lari dengan berbagai bentuk dan variasi secara individual, berpasangan atau berkelompok ·       Menghubungkan ciri khas yang ada pada hewan dengan kemampuannya untuk beradaptasi dengan keadaan lingkungannya ·       Membaca dengan teliti dan mendengarkan dengan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara melalui kerjasama ·       Mendiskusikan/membaca berbagai sumber/bermain peran tentang perjuangan mempertahankan kemerdekaan ·       Menentukan cara melakukan operasi hitung campuran penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan pecahan campuran dan desimal ·       Menggunakan prosedur penyelesaian masalah yang terkait dengan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan pecahan campuran dan desimal ·       Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung campuran pada bilangan pecahan campuran dan desimal ·       Memperagakan hasil belajar tentang variasi dan kombinasi gerak lari dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional yang dilandasi nilai-nilai tanggung jawab dan disiplin ·       Mengidentifikasi  dampak  persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara dengan rasa tanggung jawab ·       Mempresentasikan informasi penting dari buku sejarah dengan menggunakan unsur apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dengan kalimat efektif ·       Memberikan tanggapan  terhadap hasil kerja kelompok lain   Subtema 3: Bersatu Kita Teguh (32 jam pelajaran) ·       Mengidentifikasi dan menuliskan informasi penting tentang persatuan dan kesatuan dari teks sejarah dengan menggunakan unsur apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dengan menggunakan kata baku dan kalimat efektif ·       Mendiskusikan penerapan teknologi yang memanfaatkan contoh adaptasi pada hewan atau tumbuhan ·       Mendiskusikan dan mempresentasikan secara lisan dan tertulis tentang proklamasi kemerdekaan Indonesia dan upaya mengembangkan kesejahteraan rakyat dalam kemerdekaan ·       Mencari informasi dari berbagai sumber (buku, majalah, internet, dan lain-lain) tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara dengan rasa ingin tahu dan penuh tanggung jawab ·       Mendiskusikan informasi yang diperolah dari berbagai sumber tentang dampak  persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara dengan kerja sama dan percaya diri ·       Menampilkan pola lantai tari kreasi daerah dengan memperhatikan unsur-unsur tari (wiraga, wirama, wirasa) ·       Membandingkan dan mengurutkan bilangan pecahan persen ·       Mengamati dan menelaah informasi tentang variasi dan kombinasi gerakan melompat/melempar dengan berbagai bentuk dan variasi secara individual, berpasangan atau berkelompok. ·       Mencoba dan melakukan variasi dan kombinasi melompat/melempar dengan berbagai bentuk dan variasi secara individual, berpasangan atau berkelompok ·       Menyajikan hasil karya berbagai cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan melalui penelusuran berbagai sumber.  Hasil karya dapat berupa poster atau bermain peran ·       Bermain peran (dramatisasi) tentang dampak  persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara dengan percaya diri dan disiplin. Contoh: Drama tentang perjuangan merebut kemerdekaan melalui persatuan dan kesatuan ·       Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung campuran pada bilangan pecahan persen ·       Mempresentasikan secara lisan dan tertulis tentang perjuangan mempertahankan  kemerdekaan dengan mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera ·       Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung campuran pada rasio ·       Memperagakan hasil belajar tentang variasi dan kombinasi gerak dasar lompat dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional yang dilandasi nilai-nilai tanggung jawab dan disiplin ·       Mempresentasikan informasi penting dari buku sejarah dengan menggunakan unsur apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana. ·       Memberikan tanggapan  terhadap hasil kerja kelompok lain ·       Menyimpulkan berdasarkan hasil diskusi tentang dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara dengan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
1.4   Menerima dengan tulus dampak  persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa 2.4   Bersikap teguh atas manfaat persatuan dan kesatuan dengan rasa tanggung jawab. 3.4   Menelaah dampak  persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara 4.4   Menceritakan dampak  persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
Bahasa Indonesia	Struktur Teks  Non Fiksi
3.4   Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana 4.4   Memaparkan informasi penting dari buku sejarah dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosa kata baku dan kalimat efektif
Matematika	Operasi hitung campuran pada bilangan cacah dan/atau pecahan: • Penjumlahan • Pengurangan • Perkalian • Pembagian
3.3   Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah dan/atau bilangan pecahan dalam berbagai bentuk 4.3   Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah dan/atau bilangan pecahan dalam berbagai bentuk
Ilmu Pengetahuan Alam	Penyesuaian Diri Makhluk Hidup dengan lingkungannya ·     Penyesuaian diri pada makhluk hidup ·     Adaptasi morfologi ·     Adaptasi fisiologi Adaptasi tingkah laku
3.3   Memahami cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan 4.3   Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber
Ilmu Pengetahuan Sosial	·     Proklamasi kemerdekaan Indonesia ·     Peran Soekarno-Hatta dalam proklamasi ·     Perjuangan mempertahankan  kemerdekaan
3.4   Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera 4.4   Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
Seni Budaya dan Prakarya	Tari kreasi daerah
3.3   Memahami penampilan tari kreasi daerah   4.3   Menampilkan tari kreasi daerah
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan	Atletik: • Jalan • Lari • Lompat • Lempar
3.3   Menerapkan prosedur variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional 4.3   Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional