Materi Pembelajaran dan Kegiatan Pembelajaran Kelas 6 Tema 8 Bumiku

Pada implementasi Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru Tahun 2016. Berikut Kompetensi Dasar, Materi Pembelajaran, dan Kegiatan Pembelajaran Kelas VI Tema 8 Bumiku. Alokasi Waktu 96 jam pelajaran:

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan	• Keberagaman ekonomi masyarakat	Subtema 1: Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya (32 jam pelajaran) ·       Mengamati video/film/gambar tentang keberagaman ekonomi masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika dengan penuh rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa ·       Melakukan tanya  jawab dan mengidentifikasi terkait isi video/film/gambar tentang keberagaman ekonomi masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika dengan rasa percaya diri ·       Mengidentifikasi karakteristik dan makna isi teks puisi ·       Mengamati gambar/cerita/teks bacaan/video dan tanya jawab  tentang peran dan posisi Indonesia dalam kerja sama ASEAN ·       Mengamati gambar/ video/teks bacaan tentang siang malam dan beragam musim di dunia, serta garis bujur, garis lintang, dan kemiringan pada bola dunia ·       Mencermati peragaan menggunakan kerangka kubus dan balok untuk menunjukkan diagonal bidang dan diagonal ruang ·       Mengamati peragaan dan mencoba renang gaya dada (gerakan kaki, lengan, posisi tubuh dan mengambil napas) yang akan dipelajari. ·       Mencari informasi tentang unsur-unsur tari kreasi daerah (wiraga, wirama, wirasa) Subtema 2: Bumiku dan Musimnya (32 jam pelajaran) ·       Mencari informasi melalui berbagai  sumber (buku, tabloid, surat kabar, internet tentang keberagaman ekonomi masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika ·       Mendiskusikan informasi yang diperoleh dari berbagai sumber terkait keberagaman ekonomi masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika ·       Mengidentifikasi karakteristik dan makna isi teks prosa ·       Mendiskusikan/membuat tabel/mencari informasi dari sumber lain tentang: posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi dan pendidikan ·       Melakukan simulasi rotasi dan revolusi bumi dengan cara bermain peran atau menggunakan alat peraga ·       Mendiskusikan dampak dari rotasi revolusi bumi dan kemiringan bumi terhadap garis edar terhadap perubahan yang terjadi di bumi ·       Memahami definisi dari diagonal bidang dan diagonal ruang bangun ruang dibentuk dari beberapa bangun datar ·       Mencoba melakukan renang gaya dada ·       Mengumpulkan informasi melalui kegiatan mengamati, menanyakan, mencari informasi tentang unsur-unsur tari kreasi daerah (wiraga, wirama, wirasa) Subtema 3: Bumi, Matahari, dan Bulan (32 jam pelajaran) ·       Melakukan survey kepada anggota masyarakat sekitar tentang keberagaman ekonomi masyarakat ·       Mendiskusikan dan menyimpulkan tentang keberagaman ekonomi masyarakat dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika ·       Mendiskusikan cara mengubah teks puisi ke dalam teks prosa ·       Mengubah teks puisi ke dalam bentuk prosa ·       Mengidentifikasi diagonal bidang dan diagonal ruang beberapa bangun datar/dan atau bangun ruang ·       Menjelaskan strategi penyelesaian masalah yang terkait dengan diagonal bidang dan diagonal ruang ·       Mempresentasikan/menyajikan hasil diskusi secara lisan dan tertulis tentang: ·       posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi dan pendidikan ·       Mendiskusikan dan menyimpulkan pengaruh rotasi dan revolusi bumi ·       Melakukan simulasi tentang rotasi dan revolusi bumi ·       Mengidentifikasi diagonal bidang dan diagonal ruang beberapa bangun datar/dan atau bangun ruang ·       Menjelaskan strategi penyelesaian masalah yang terkait dengan diagonal bidang dan diagonal ruang ·       Menampilkan tari kreasi daerah dengan memperhatikan unsur-unsur tari (wiraga, wirama, wirasa) ·       Mempraktikkan renang gaya dada
1.3   Menerima dengan tulus keberagaman ekonomi masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika  2.3   Bersikap toleran dalam keberagaman ekonomi masyarakat dalam konteks  Bhinneka Tunggal Ika  3.3   Menggali keberagaman ekonomi masyarakat 4.3   Melaksanakan tanggung jawab terkait keberagaman ekonomi masyarakat
Bahasa Indonesia	• Teks Puisi dan prosa
3.5  Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa 4.5  Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks puisi
Matematika	Diagonal bidang dan diagonal ruang: • Diagonal bidang dan ruang pada kubus • Diagonal bidang dan ruang pada balok
3.6  Menjelaskan diagonal bidang dan diagonal ruang suatu bangun ruang 4.6  Mengidentifikasi diagonal-diagonal  bidang dan diagonal ruang suatu bangun ruang
Ilmu Pengetahuan Alam	·       Rotasi Bumi. ·       Revolusi Bumi. ·       Gerhana Bulan. ·       Gerhana Matahari.
3.8  Memahami peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari      4.8  Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari
Ilmu Pengetahuan Sosial	·       Ekspor & Impor ·       Pengiriman/pertukaran tenaga kerja. ·       Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) ·       SEAMEO ·       Sekretariat ASEAN
3.3  Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi dan pendidikan  dalam lingkup ASEAN      4.3  Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
Seni Budaya dan Prakarya	Tari kreasi daerah
3.3  Memahami penampilan tari kreasi daerah 4.3  Menampilkan tari kreasi daerah
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan	Aktivitas air renang gaya dada: ·       Gerakan kaki ·       Gerakan lengan ·       Posisi tubuh ·       Pengambilan napas ·       Penyelamatan di air
3.8  Memahami prosedur keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri*** 4.8  Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri***