Materi Pembelajaran dan Kegiatan Pembelajaran Kelas 5 Tema 8 Peristiwa dalam Kehidupan

Pada implementasi Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru Tahun 2016. Berikut Kompetensi Dasar, Materi Pembelajaran, dan Kegiatan Pembelajaran Kelas V Tema 8 Peristiwa dalam Kehidupan. Alokasi Waktu 96 jam pelajaran:

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan   1.3 Menerima dengan tulus keberagaman sosial budaya masyarakat sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika   2.3 Bersikap toleran dalam  keberagaman sosial budaya  masyarakat dalam konteks  Bhinneka Tunggal Ika   3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya  masyarakat   4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya  masyarakat	·     Keberagaman Sosial Budaya Masyarakat	Subtema 1: Peristiwa Alam (32 jam pelajaran) ·       Menyimak bacaan tentang keberagaman sosial budaya  masyarakat ·       Menyusun pertanyaan tentang keberagaman sosial budaya  masyarakat ·       Membaca informasi tentang teks narasi sejarah ·       Menemukan kata-kata sulit  sukar dari teks narasi sejarah ·       Mengidentifikasi makna kata-kata sulit dari kamus ·       Mencermati peragaan jaring-jaring bangun ruang menggunakan benda konkret ·       Mendiskusikan jaring-jaring beberapa bangun ruang ·       Mengamati berbagai peristiwa alam melalui gambar/video ·       Mengidentifikasi peristiwa alam yang berkaitan dengan siklus air ·       Menyimpulkan tahap-tahap siklus air berdasarkan gambar video ·       Melakukan percobaan tahap-tahap dalam siklus air seperti evaporasi, kondensasi, dan presipitasi ·       Mengamati gambar/foto/ video/teks bacaan tentang penjajahan di Indonesia ·       Membuat gambar  tentang perjuangan bangsa ·       Membuat teks narasi yang sesuai dengan gambar ·       Melakukan gerak tangan, tungkai, dan pengambilan pernapasan dalam renang gaya dada Subtema 2: Makna Peristiwa dalam Kehidupan (32 jam pelajaran) ·       Mencari informasi dari berbagai sumber belajar  tentang keberagaman sosial budaya  masyarakat ·       Mendiskusikan isi informasi yang diperoleh dari berbagai sumber terkait keberagaman sosial budaya  masyarakat ·       Membaca informasi teks narasi sejarah ·       Mengidentifikasi tokoh-tokoh dalam teks narasi sejarah serta latar waktu dan latar tempat ·       Mendiskusikan faktor  penyebab penjajahan di Indonesia ·       Membuat bangun ruang kubus dan balok menggunakan kertas karton yang sisinya diberi gambar tokoh-tokoh perjuangan ·       Memaparkan  jaring- jaring  bangun ruang sederhana (kubus dan balok) berdasarkan bangun ruang yang dibuat ·       Melakukan percobaan tahap-tahap dalam siklus air seperti evaporasi, kondensasi, dan presipitasi ·       Mendiskusikan siklus air dan dampaknya bagi peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup ·       Menyanyikan berbagai lagu daerah dan lagu perjuangan bertangga nada mayor dan minor ·       Menuliskan perbedaan antara lagu bertangga nada mayor dan minor ·       Melakukan gerak tangan, tungkai, dan pengambilan pernapasan dalam renang gaya punggung Subtema 3: Peran dan Tanggung Jawab Manusia (32 jam pelajaran) ·       Membuat tabel pengelompokkan keberagaman sosial budaya masyarakat ·       Menyimpulkan isi percakapan/wacana/ berbagai informasi terkait keberagaman sosial budaya  masyarakat ·       Membaca informasi tentang kejadian-kejadian masa lalu yang memiliki nilai sejarah ·       Membuat catatan tentang apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana  serta pesan penting apa yang termuat di dalam kejadian tersebut ·       Mengidentifikasi berbagai bentuk jaring-jaring  kubus dan balok ·       Mengonstruk kubus dan balok berdasarkan jaring-jaringnya ·       Menjelaskan strategi penyelesaian masalah yang terkait dengan jaring-jaring kubus dan balok ·       Membuat kliping tentang skema siklus air ·       Mempresentasikan karya tentang skema siklus air ·       Mendiskusikan cara mempertahankan dan mengisi kemerdekaan ·       Menyajikan secara lisan dan tertulis hasil diskusi cara mempertahankan dan mengisi kemerdekaan ·       Memperagakan gerak tarian daerah dengan menggunakan properti ·       Menuliskan perbedaan antara lagu bertangga nada mayor dan minor ·       Melakukan gerak tangan, tungkai, dan pengambilan pernapasan dalam renang gaya bebas
Bahasa Indonesia 3.5  Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana 4.5 Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif	·     Teks narasi sejarah yang terkait dengan unsur apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Matematika 3.8   Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok) 4.8   Membuat jaring-jaring  bangun ruang sederhana (kubus dan balok)	·     Menjelaskan berbagai bangun ruang sederhana (kubus dan balok) ·     Menunjukkan berbagai bangun ruang sederhana (kubus dan balok)
Ilmu Pengetahuan Alam 3.8   Memahami siklus air dan  dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup 4.8   Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari berbagai sumber	Siklus air dan dampaknya ·      Siklus air ·      Dampak siklus air pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup
Ilmu Pengetahuan Sosial 3.4   Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan  bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya 4.4   Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya	·     Faktor penyebab penjajahan bangsa Indonesia ·     Cara mempertahankan kemerdekaan
Seni Budaya dan Prakarya 3.1 Memahami gambar cerita 4.1 Membuat gambar cerita 3.2   Memahami tangga nada 4.2   Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik 3.3   Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah 4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi dearah	·     Gambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun) ·     Pembuatan gambar ilustrasi (komik, karikatur, kartun) ·     Lagu-lagu dalam berbagai tangga nada ·     Pola lantai tari kreasi daerah
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3.8   Menerapkan prosedur salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik pada jarak tertentu*** 4.8   Mempraktikkan salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik pada jarak tertentu ***	·     Menjelaskan prosedur melakukan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) dengan musik dalam aktivitas gerak berirama ·     Menjelaskan prosedur melakukan gerak kaki renang gaya dada ·     Menjelaskan prosedur melakukan gerak ayunan/tarikan lengan renang gaya dada ·     Melakukan gerak kaki renang gaya dada ·     Memperagakan gerak ayunan/tarikan lengan renang gaya dada