Materi Pembelajaran dan Kegiatan Pembelajaran Kelas 2 Tema 5 Aku dan Sekolahku

Pada implementasi Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru Tahun 2016. Berikut Kompetensi Dasar, Materi Pembelajaran, dan Kegiatan Pembelajaran Kelas II Tema 5 Aku dan Sekolahku. Alokasi Waktu 112 jam pelajaran:

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1.3   Bersikap toleran terhadap  keberagaman karakteristik individu di sekolah 2.3   Bertanggung jawab dalam konteks kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di sekolah 3.3   Merinci jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah 4.3   Menceritakan jenis-jenis kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di sekolah	·       Karakteristik individu di lingkungan sekolah ·       Jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah ·       Makna keberagaman karakteristik individu	Subtema 1: Tugas-tugas sekolahku (28 jam pelajaran) ·        Membaca teks bacaan tentang keberagaman karakteristik individu dan membuat pengelompokannya dengan rasa ingin tahu, toleransi, dan percaya diri ·        Mengidentifikasi karakteristik masing-masing individu di kelas dan membuat puisi tentang keberagaman karakteristik individu, kemudian membacanya dengan percaya diri dan jujur ·        Membaca teks cerita terkait kegiatan jual beli mata uang rupiah dan memperlihatkan beberapa lembar uang kertas yang berbeda-beda nilai nominalnya dengan penuh tanggung jawab ·        Mengamati video/film/gambar/ membaca teks  tentang pertunjukan tari tradisional, mengidentifikasi dan membuat daftar harga properti yang dipakai penari serta menuliskan kesetaraan pecahan mata uang yang digunakan dengan jujur ·        Menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital tentang langkah-langkah koordinasi gerak kepala, tangan, kaki dalam gerak tari dan mempraktikkannya dengan kerjasama dan disiplin. Membaca indah puisi anak tentang permainan tradisional dan mengidentifikasi serta meragakan gerak pemanasan yang dilakukan sebelum melaksanakan permainan tersebut secara mandiri dan tanggung jawab Subtema 2: Kegiatan Ekstrakurikulerku (28 jam pelajaran) ·        Melakukan pengamatan sederhana terhadap jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah, kemudian mendiskusikan dan menuliskan hasilnya dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital penuh rasa ingin tahu, toleran, dan kerja sama ·        Membaca indah puisi anak tentang keberagaman karakteristik individu dilakukan dengan gerak kepala, tangan, dan kaki dengan kreatif dan percaya diri ·        Mencari puisi anak terkait keberagaman karakteristik individu dari berbagai sumber lalu membuat daftar harga buku/majalah yang menjadi sumber informasi tentang puisi tersebut kemudian menuliskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang dengan rasa ingin tahu, toleran, dan tanggung jawab ·        Mengamati video/film/gambar/ teks bacaan tentang senam lantai kemudian mengidentifikasi properti yang digunakan oleh pesenam dan menaksir harganya, dilanjutkan dengan menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari terkait nilai dan kesetaraan mata uang penuh percaya diri dan tanggung jawab ·        Mengamati video/film/gambar/ teks bacaan tentang koordinasi gerak kepala, tangan, dan kaki dalam tari, kemudian mempraktikkan gerakan tari tersebut dengan kreatif dan disiplin ·        Mempraktikkan berbagai gerak pemanasan untuk tungkai dalam bentuk permainan sederhana/ tradisional dengan penuh percaya diri dan tanggung jawab Subtema 3: Lingkungan Sekolahku (28 jam pelajaran) ·        Membuat daftar jenis-jenis keberagaman  karakteristik individu di kelas seperti; mengelompokkan berdasarkan jenis kelamin, kampung asal, jenis rambut, dan lainnya, dan menuliskan dengan hruf tegak bersambung menggunakan huruf kapital penuh percaya diri, kerja sama dan toleran. ·        Membaca indah puisi anak terkait keberagaman karakteristik individu di sekolah dilakukan dengan koordinasi gerak kepala, tangan, dan kaki secara serasi, menuliskan kembali puisi tersebut dengan huruf tegak bersambung menggunakan huruf kapital dan tanga baca yang tepat dengan penuh percaya diri dan toleran. ·        Melakukan pengamatan sederhana terhadap tari daerah tertentu lalu menceritakan gerakan-gerakan yang dilakukan oleh penari, kemudian membuat puisi tentang keindahan gerakan tari tersebut dengan kreatif dan percaya diri ·        Membuat daftar harga properti yang dapat digunakan untuk melakukan koordinasi gerak kepala, ayunan lengan/tangan, dan gerak langkah  dalam gerak tari dengan iringan /hitungan kemudian kemudian menuliskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang jumlah harga properti tersbut dengan teliti dan percaya diri ·        Mempraktikkan berbagai gerak pendidinginan untuk lengan dalam bentuk permainan sederhana/ tradisional, dan memperhatikan properti yang dipakaianya kemudian menaksir harga properti tersebut serta menyelesaiakn permasalahan aktivitas fisik dalam olah raga terkait dengan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang dengan percaya diri dan jujur Subtema 4: Prestasi Sekolahku (28 jam pelajaran) ·        Membaca teks bacaan terkait makna keberagaman karakteristik individu kemudin menyalin dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital dan tanda baca yang tepat penuh percaya diri dan toleran ·        Menulis percakapan tentang keberagaman  individu di kelas dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital dan tanda baca yang tepat, kemudian bermain peran dengan disiplin, toleran, dan tanggung jawab ·        Mengamati berbagai karya hiasan, mengidentifikasi bahan yang digunakan untuk membuatnya, dan menaksir harga bahan-bahan tersebut kemudian menuliskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang dengan rasa ingin tahu dan teliti ·        Membuat karya hiasan menggunakan bahan alam atau buatan dan menuliskan harga bahan-bahan yang digunakannya, kemudian menyelesaikan masalah sehari-hari tentang karya hiasan dari bahan alam dan buatan terkait nilai dan kesetaraan pecahan mata uang dengan kreatif dan mandiri ·        Mencari puisi anak terkait karya dari bahan alam, mendiskusikan pesan yang terkandung dalam puisi tersebut, kemudian menyalin dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital dan tanda baca yang tepat penuh rasa ingin tahu, kerjasama, dan percaya diri ·        Menuliskan teks cerita tentang aktivitas yang dilakuan di sekoah lalu  menuliskan harga bahan/barang yang diperlukannya kemudian mengurutkan harga bahan/barang dari yang termurah atau sebaliknya dengan teliti dan mandiri ·        Bermain peran “pedagang dan pembeli di pasar” dan menuliskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang, kemudian membuat puisi tentang pasar dengan kreatif,  kerjasama, dan tanggung jawab ·        Mempraktikkan berbagai gerak pendidinginan untuk tungkai dalam bentuk permainan sederhana/ tradisional, kemudian menulikan langkah-langkah gerak yang dipraktikkan dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital dan tanda baca yang tepat penuh semangat, kerjasama, dan percaya diri
Bahasa Indonesia 3.5   Memahami puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis dan lisan 4.5   Membacakan teks puisi anak tentang alam dan lingkungan dalam bahasa Indonesia dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri 3.7   Memahami tulisan tegak bersambung dalam cerita  dengan memperhatikan penggunaan  huruf kapital (awal kalimat, nama bulan dan hari, nama orang) serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya 4.7   Menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital (awal kalimat, nama bulan, hari, dan nama diri) serta tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya dengan benar	·       Puisi anak ·       Tanda baca
Matematika 3.5   Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang 4.5   Mengurutkan nilai mata uang serta mendemonstrasikan berbagai kesetaraan pecahan mata uang .	·       Nilai mata uang rupiah. ·       Kesetaraan nilai uang dengan berbagai satuan uang lainnya
Seni Budaya dan Prakarya 3.3   Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari 4.3   Meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari 3.4   Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya 4.4   Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan	·       Gerak keseharian dalam  tari ·       Pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3.5   Memahami prosedur variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai 4.5   Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai 3.8   Memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah melakukan aktivitas fisik 4.8   Menceritakan manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah melakukan aktivitas fisik	·       Gerak dasar senam ·       aktivitas pemanasan dan pendinginan serta manfaatnya