Materi Pembelajaran dan Kegiatan Pembelajaran Kelas 3 Tema 7 Perkembangan Teknologi

Pada implementasi Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru Tahun 2016. Berikut Kompetensi Dasar, Materi Pembelajaran, dan Kegiatan Pembelajaran Kelas III Tema 7 Perkembangan Teknologi. Alokasi Waktu 120 jam pelajaran:

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1.1 Menerima arti  gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”         2.1 Bersikap positif terhadap arti  gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”  3.1 Memahami  makna simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara "Garuda Pancasila" di kehidupan sehari-hari 4.1 Menceritakan perilaku sesuai makna  simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara "Garuda Pancasila" di kehidupan sehari-hari 1.3 Bersikap positif terhadap arti  gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”  2.3 Bertanggung jawab terhadap makna kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar 3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari 4.3 Menceritakan makna keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari	·       Sikap mulia (terima kasih, memaafkan dan baik ) kepada sesama ·       Musyawarah dalam menyelesaikan masalah ·       Peran kita dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan rumah ·       Keberagaman sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah dan masyarakat	Subtema 1: Perkembangan Teknologi Produksi Pangan (30 jam pelajaran) ·        Menyimak arti dari sikap mulia kepada sesama ·        Menemukan arti penting  berterima kasih kepada sesama manusia ·        Menyebutkan arti penting meminta maaf kepada sesama manusia ·        Menyebutkan arti penting bersikap baik kepada sesama ·        Menceritakan pengalaman berterima kasih kepada sesama manusia. ·        Menceritakan pengalaman meminta maaf kepada sesama manusia ·        Menceritakan pengalaman mendoakan orang lain ·        Mengamati perkembangan teknologi produksi pangan yang dibaca. ·        Membaca teks perkembangan teknologi produksi pangan ·        Mengidentifikasi ide pokok dari teks perkembangan teknologi produksi pangan yang dibaca. ·        Menemukan jenis-jenis produk yang dihasilkan teknologi produksi pangan yang dibaca. ·        Menjelaskan manfaat teknologi produksi pangan bagi kehidupan manusia. ·        Menuliskan pokok-pokok informasi mengenai teknologi produksi pangan dengan memperhatikan penggunaan kaidah EyD. ·        Menceritakan kembali informasi mengenai teknologi produksi pangan dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. ·      Menggunakan kata terkait tentang perkembangan teknologi produksi pangan dengan tepat yang ada dalam informasi yang disajikan ·      Menyusun laporan informasi tentang perkembangan teknologi produksi pangan dengan tepat ·      Mengamati  keliling bangun datar ·      Menentukan keliling bangun datar ·      Menghitung keliling bangun datar ·      Latihan soal untuk menghitung keliling bangun datar ·      Praktek mengukur keliling bangun datar ·      Praktek mengukur keliling bangun datar benda nyata ·      Menyimak variasi pola irama lagu ·      Mengidentifikasi variasi pola irama dalam sebuah lagu ·      Memeragakan variasi pola irama dengan bernyanyi dan bermain alat musik ritmis ·      Bermain pola irama dengan bernyanyi dan bermain alat musik ritmis ·      Mengamati prosedur gerak mengambang dengan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air. ·      Menjelaskan prosedur gerak mengambang dengan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air. Subtema 2: Perkembangan Teknologi Produksi Sandang (30 jam pelajaran) ·       Diskusi tentang penting bermusyawarah dalam menyelesaikan masalah ·       Menyebutkan arti penting bermusyawarah dalam menyelesaikan masalah ·       Menyebutkan arti penting mengeluarkan pendapat saat bermusyawarah ·       Menyebutkan arti penting menghargai pendapat orang lain saat bermusyawarah ·       Menceritakan pengalaman bermusyawarah dalam menyelesaikan masalah ·       Menceritakan pengalaman mengeluarkan pendapat saat bermusyawarah ·       Menceritakan pengalaman menghargai pendapat orang lain saat bermusyawarah ·       Membaca teks perkembangan teknologi produksi sandang ·       Mengidentifikasi ide pokok dari teks perkembangan teknologi produksi sandang yang dibaca. ·       Menemukan jenis-jenis produk yang dihasilkan teknologi produksi sandang yang dibaca. ·       Menjelaskan manfaat teknologi produksi sandang bagi kehidupan manusia. ·       Menuliskan pokok-pokok informasi mengenai teknologi produksi sandang dengan memperhatikan penggunaan kaidah EyD. ·       Menceritakan kembali informasi mengenai teknologi produksi sandang  dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. ·       Menggunakan kata terkait tentang perkembangan teknologi produksi sandang dengan tepat yang ada dalam informasi yang disajikan ·       Menyusun informasi tentang perkembangan teknologi produksi sandang dengan tepat ·      Mengamati sudut (sudut siku-siku, lancip, dan tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku ·      Membedakan sudut siku-siku, lancip, dan tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku ·      Mengenal sudut lancip ·      Mengklasifikasikan sudut sudut siku-siku, lancip, dan tumpul ·      Menggambar sudut siku-siku ·      Menggambar sudut lancip ·      Menyimak gerakan tari dengan variasi yang lambat dan cepat ·      Memeragakan gerak lambat gabungan tangan, kaki, dan kepala dalam suatu tari ·      Memeragakan gerak cepat gabungan tangan, kaki, dan kepala dalam suatu tari ·      Mengidentifikasi gerak lemah dan kuat tangan  dalam suatu tari Subtema 3: Perkembangan Teknologi Komunikasi (30 jam pelajaran) ·       Tanya jawab tentang peran individu  dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan rumah (ayah, ibu, anak, tetangga) ·       Mengidentifikasi peran individu  dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan rumah (ayah, ibu, anak, tetangga) ·       Membuat daftar tugas  anggota keluarga sesuai dengan perannya dalam kehidupan sehari2 di rumah ·       Membandingkan tugas anggota keluarga dalam menjalankan perannya dalam kehidupan sehari2 di rumah ·       Menceritakan pengalaman adanya perbedaan peran anggota keluarga  dalam kehidupan sehari-hari di rumah ·       Menceritakan pengalaman menjalankan tugas  berkaitan dengan perannya dalam kehidupan sehari-hari di rumah ·       Menceritakan pengalaman menjalankan satu kegiatan yang dilakukan sehari-hari bersama-sama di rumah ·     Membaca teks perkembangan teknologi komunikasi. ·     Mengidentifikasi ide pokok dari teks perkembangan teknologi komunikasi yang dibaca. ·     Menemukan jenis-jenis produk yang dihasilkan teknologi komunikasi yang dibaca. ·     Menjelaskan manfaat teknologi komunikasi bagi kehidupan manusia. ·     Menuliskan pokok-pokok informasi mengenai teknologi komunikasi dengan memperhatikan penggunaan kaidah EyD. ·     Menceritakan kembali informasi mengenai teknologi komunikasi dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. ·     Menggunakan kata terkait tentang perkembangan teknologi komunikasi dengan tepat yang ada dalam informasi yang disajikan ·     Menyusun informasi tentang perkembangan teknologi komunikasi dengan tepat ·      Mengenal sudut tumpul ·      Membedakan sudut tumpul ·      Menentukan sudut siku-siku, lancip, dan tumpul ·      Mengklasifikasikan sudut siku-siku, lancip, dan tumpul ·      Menggambar  jenis-jenis sudut  tumpul ·      Mengklasifikasi gambar yang memilki sudut siku-siku, lancip, dan tumpul ·        Mengamati kombinasi garis, bidang, dan warna dalam sebuah karya dekoratif ·        Mengidentifikasi kombinasi garis, bidang, dan warna dalam sebuah karya dekoratif ·        Menggunakan kombinasi garis, bidang, dan warna untuk membuat karya dekoratif ·      Mempraktikkan prosedur gerak mengambang dengan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air. ·      Simulasi prosedur gerak mengambang dengan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air. Sub Tema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi (30 jam pelajaran) ·      Diskusi tentang keberagaman sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di rumah ·      Menyebutkan keberagaman sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di rumah ·      Menyebutkan keberagaman sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di sekolah ·      Menyebutkan keberagaman sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di sekitar rumah ·      Memeragakan beberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di rumah ·      Memeragakan beberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di sekolah ·      Memeragakan beberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di sekitar rumah ·      Bermain peran keberagaman sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di sekitar rumah, sekolah dan masyarakat ·      Membaca teks perkembangan teknologi transportasi ·      Mengidentifikasi ide pokok dari teks perkembangan teknologi transportasi yang dibaca. ·      Menemukan jenis-jenis produk yang dihasilkan teknologi transportasi yang dibaca. ·      Menceritakan kembali informasi yang diperoleh tentang tentang perkembangan teknologi transportasi dengan tepat Menceritakan kembali informasi yang diperoleh tentang tentang perkembangan teknologi transportasi dengan tepat ·      Menuliskan pokok-pokok informasi mengenai teknologi transportasi dengan memperhatikan penggunaan kaidah EyD. ·      Menceritakan kembali informasi mengenai teknologi transportasi dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. ·      Menggunakan kata terkait tentang perkembangan teknologi transportasi dengan tepat yang ada dalam informasi yang disajikan ·      Menyusun informasi tentang perkembangan teknologi transportasi dengan tepat. ·      Mengamati gambar bangun datar ·      Menyebutkan sifat-sifat bangun datar segitiga yang diamatinya ·      Membedakan segitiga  dan persegi empat yang diamati ·      Menyebutkan sifat-sifat bangun datar persegi yang diamatinya ·      Menyebutkan sifat-sifat bangun datar persegi panjang yang diamatinya ·      Menggambar bangun datar dan segitiga sesuai dengan sifat-sifat bangun datar yang diberikan ·      Mengamati teknik teknik potong, lipat, dan sambung dalam karya keterampilan ·      Mengidentifikasi gabungan teknik potong, lipat, dan sambung dalam karya keterampilan ·      Menggunakan  gabungan teknik potong, lipat, dan sambung dalam membuat karya keterampilan Mempraktikkan prosedur gerak meluncur dengan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air.
Bahasa Indonesia: 3.6 Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat 4.6 Meringkas informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif	·        Teks perkembangan teknologi produksi pangan dan sandang, tranportasi, komunikasi yang dibaca. ·        Menentukan ide  pokok-pokok informasi dan penggunaan kaidah EyD. ·        Menyusun kalimat dari tulisan
Matematika 3.10 Menjelaskan keliling bangun datar 4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar 3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, lancip, dan tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku 4.11 Mengidentifikasi jenis sudut, (sudut siku-siku, lancip, dan tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku 3.12 Menjelaskan berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki 4.12 Mengelompokkan berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki	·       Keliling bangun datar ·       Jenis-jenis sudut (sudut siku-siku, lancip, dan tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku ·       Sifat-sifat bangun datar dan segitiga
Seni Budaya dan Prakarya 3.1  Memahami unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif 4.1 Membuat karya    dekoratif 3.2 Mengidentifikasi variasi pola irama dalam sebuah lagu 4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu 3.3 Memahami dinamika gerak tari 4.3 Meragakan Dinamika Gerak 3.4 Memahami teknik potong, lipat, dan sambung 4.4 Membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung	·       Pola irama dalam sebuah lagu dan bermain alat musik ritmis ·       Tari gerak lambat gabungan tangan, kaki, dan kepala dalam suatu tari ·       Gerak lambat tangan, lemah dan kuat tangan dalam suatu tari ·       Kombinasi garis, bidang, dan warna dalam sebuah karya dekoratif ·       Teknik potong, lipat, dan sambung dalam karya keterampilan
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 3.7 Memahami prosedur gerak dasar mengambang (water trappen)  dan meluncur di air serta menjaga keselamatan diri / orang lain dalam aktivitas air. 4.7 Mempraktikkan prosedur gerak dasar mengambang (water trappen)  dan meluncur di air serta menjaga keselamatan diri / orang lain dalam aktivitas air.	·         Teori prosedur gerak mengambang dengan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air. ·         Praktikkan prosedur gerak mengambang dengan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air. ·         Praktikkan prosedur gerak meluncur dengan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air.