Materi Pembelajaran dan Kegiatan Pembelajaran Kelas 6 Tema 6 Menuju Masyarakat Sehat

Pada implementasi Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru Tahun 2016. Berikut Kompetensi Dasar, Materi Pembelajaran, dan Kegiatan Pembelajaran Kelas VI Tema 6 Menuju Masyarakat Sehat. Alokasi Waktu 96 jam pelajaran:

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan	·       Dampak pelaksanaan kewajiban, hak,  dan tanggung jawab sebagai warga negara terhadap kehidupan sehari-hari	Subtema 1: Lingkungan Sehat, Masyarakat Sehat (32 jam pelajaran) ·       Mengamati gambar, membaca teks dan mencari informasi tentang Bumi, galaksi, dan sistem tata surya ·       Mendiskusikan sistem tata surya ·       Mempresentasikan hasil diskusi ·       Memperkirakan informasi dari membaca judul teks Bumi, Galaksi dan Tata Surya ·       Mendiskusikan tentang informasi yang didapat berdasarkan judul teks ·       Menuliskan dengan memperhatikan huruf  kapital hasil perkiraan informasi  dari membaca judul teks ·       Mempresentasikan hasil perkiraan informasi ·       Mengidentifikasi kenampakan alam negara-negara ASEAN ·       Membandingkan kenampakan alam negara-negara ASEAN ·       Mendiskusikan dan mempresentasikan hasil diskusi tentang kenampakan alam negara-negara ASEAN ·       Mengamati gambar yang mencerminkan pelaksanaan kewajiban di rumah, di sekolah dan di masyarakat ·       Mendiskusikan dan mempresentasikan hasil diskusi contoh kewajiban yang dilakukan di rumah, di sekolah dan di masyarakat ·       Mengenal bilangan bulat positif dan negatif ·       Memeragakan dengan arah ke kanan untuk bilangan bulat positif dan arah ke kiri untuk bilangan bulat negatif pada permainan   ·       Mengamati  tayangan vidio/cerita/gambar tari kreasi daerah setempat yang memiliki pola lantai vertikal ·       Mendiskusikan hasil pengamatan tentang tari kreasi daerah setempat yang memiliki pola lantai vertikal ·       Memeragakan pola lantai vertical ·       Memperkirakan  dan mendiskusikan tentang informasi yang didapat dari membaca judul teks Lingkungan Sehat Masyarakat Sehat ·       Mendiskusikan tentang informasi yang didapat berdasarkan judul teks ·       Menuliskan dengan memperhatikan tanda baca hasil perkiraan informasi dari membaca judul teks ·       Menanggapi informasi dari membaca judul teks Lingkungan Sehat Masyarakat Sehat ·       Mempresentasikan hasil perkiraan informasi ·       Mengamati benda-benda langit secara langsung menggunakan alat-alat yang sesuai atau melalui video tentang tata surya. ·       Mengenal sistem tata surya dan planet -planet berdasarkan urutannya dari matahari ·       Memeragakan sistem tata surya berdasarkan informasi  yang telah dilihat dan dibaca. ·       Mempresentasikan jawaban hasil kelompok secara perwakilan, kemudian kelompok lain menanggapinya. ·       Melakukan pemanasan di lapangan ·       Mengamati variasi dan kombinasi gerak dasar permainan sepak bola (menendang/mengumpan, menghentikan, menggiring, dan menendang bola ke gawang) dengan menggunakan berbagai bagian kaki dalam posisi di tempat dan sambil bergerak ·       Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar permainan sepak bola (menendang/ mengumpan, menghentikan, menggiring, dan menendang bola ke gawang) dengan menggunakan berbagai bagian kaki dalam posisi di tempat dan sambil bergerak ·       Mengamati gambar dampak dari melaksanakan kewajiban di rumah, di sekolah, dan di masyarakat. ·       Mendiskusikan dampak dari melaksanakan kewajiban di rumah, di sekolah, dan di masyarakat dengan bekerjasama ·       Mempresentasikan hasil diskusi tentang dampak dari melaksanakan kewajiban di rumah, di sekolah, dan di masyarakat ·       Memperkirakan informasi yang diperoleh dari teks Lingkungan Sehat Masyarakat Sehat ·       Mempresentasikan hasil memprediksi mendapatkan informasi dari teks  Lingkungan Sehat Masyarakat Sehat ·       Memberi tanggapan terhadap presentasi ·       Menjelaskan bilangan bulat negatif ·       Membaca dan menulis bilangan bulat negatif ·       Mencermati kegiatan sehari-hari yang mengarah kepada pengenalan bilangan bulat negatif ·       Menggunakan konsep bilangan bulat negatif untuk menyatakan situasi sehari-hari ·       Mendiskusikan/membaca dari berbagai sumber/mencari gambar tentang kerjasama negara-negara ASEAN dalam bidang lingkungan ·       Mempresentasikan secara lisan/ tertulis hasil diskusi Kerjasama  Negara-negara ASEAN dalam bidang lingkungan ·       Mengamati tayangan video/cerita/gambar tari kreasi daerah setempat yang memiliki pola lantai diagonal ·       Mendiskusikan dan mempresentasikan hasil pengamatan ·       Mengamati gambar dampak dari tidak melaksanakan kewajiban di rumah, di sekolah dan di masyarakat ·       Melakukan simulasi kerja bakti yang dilaksanakan di rumah, di sekolah dan di masyarakat ·       Memperkirakan informasi yang diperoleh dari membaca judul di surat kabar/majalah atau artikel tentang Lingkungan Sehat Masyarakat Sehat ·       Mendiskusikan tentang informasi yang didapat berdasarkan membaca judul di surat kabar/majalah artikel tentang Lingkungan Sehat Masyarakat Sehat ·       Mempresentasikan hasil informasi yang didapat dari membaca judul di surat kabar/majalah/artikel tentang Lingkungan sehat Masyarakat Sehat ·       Melakukan pemanasan di lapangan ·       Mengamati variasi dan kombinasi gerak dasar permainan sepak bola (menendang/mengumpan, menghentikan, menggiring, dan menendang bola ke gawang) dengan menggunakan berbagai bagian kaki dalam posisi di tempat dan sambil bergerak ·       Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar permainan sepak bola (menendang/ mengumpan, menghentikan, menggiring, dan menendang bola ke gawang) dengan menggunakan berbagai bagian kaki dalam posisi di tempat dan sambil bergerak Subtema 2: Masyarakat Sehat, Negara Kuat (32 jam pelajaran) ·       Membaca judul teks tentang informasi Masyarakat Sehat Negara Kuat ·       Mendiskusikan tentang informasi yang diperoleh dari judul teks tentang Masyarakat Sehat Negara Kuat ·       Membuat laporan hasil diskusi secara tertulis ·       Mempresentasikan laporan hasil diskusi  ·       Membuat sistem tata surya sederhana ·       Posisi 5 negara ASEAN dalam politik dan ekonomi ·       Mendiskusikan/membaca dari berbagai sumber/mencari gambar/tentang posisi negara ASEAN dalam politik dan ekonomi menuju masyarakat sehat negara kuat ·       Mempresentasikan secara lisan/tertulis hasil diskusi posisi negara ASEAN ·       Mengamati gambar yang berkaitan dengan mendapatkan hak di rumah, di sekolah, dan di masyarakat ·       Mendiskusikan hak yang didapat di rumah, di sekolah dan di masyarakat ·       Mempresentasikan hasil diskusi ·       Menjelaskan konsep bilangan bulat negatif dengan menggunakan garis bilangan ·       Menggambar garis bilangan yang memuat bilangan bulat negatif ·       Mengamati tayangan video/cerita/gambar tari kreasi daerah setempat dengan pola lantai garis melengkung ·       Mendiskusikan dan mempresentasikan hasil pengamatan ·       Membaca teks dialog informasi tentang Masyarakat Sehat Negara Kuat ·       Menceritakan kembali secara tertulis isi dialog ·       Membuat model sistem tata surya sederhana ·       Melakukan pemanasan di lapangan ·       Mengamati variasi dan kombinasi pola gerak dasar  dalam permainan bolavoli (passing bawah, passing atas, servis) tanpa menggunakan net dan menggunakan net dengan kontrol yang baik ·       Mempraktikan variasi dan kombinasi pola gerak dasar  dalam permainan bola voli (passing bawah, passing atas, servis) tanpa menggunakan net dan menggunakan net dengan kontrol yang baik ·       Mengamati gambar contoh perilaku memanfaatkan hak di rumah , di sekolah dan di masyarakat ·       Mendiskusikan contoh perilaku memanfaatkan hak di rumah, di sekolah dan di masyarakat ·       Mempraktikkan cara memanfaatkan hak di rumah, di sekolah dan di masyarakat ·       Menjelaskan cara memanfaatkan hak yang didapatkan di rumah, sekolah dan masyarakat dengan disiplin dan bertanggungjawab ·       Menceritakan kembali judul teks tentang informasi Masyarakat Sehat Negara Kuat ·       Membuat kerangka bacaan untuk membuat sebuah teks informasi tentang Masyarakat Sehat negara Kuat ·       Mengembangkan kerangka bacaan yang disusun negara ·       Mempresentasikan hasil karangan secara bergantian ·       Meletakkan bilangan pada garis bilangan ·       Membandingkan dua bilangan bulat negatif ·       Mendiskusikan/membaca dari berbagai sumber/mencari gambar/tentang posisi negara ASEAN dalam politik dan ekonomi menuju masyarakat sehat negara kuat ·       Mempresentasikan secara lisan/tertulis hasil diskusi posisi negara ASEAN ·       Mempresentasikan secara lisan/tertulis hasil diskusi posisi negara ASEAN dalam politik dan ekonomi menuju masyarakat sehat negara kuat ·       Mempraktikkan tari kreasi daerah ·       Mengingat kembali  tentang hak dan tanggungjawab ·       Mendiskusikan tentang hak dan pertanggungjawabannya terhadap hak yang didapat ·       Bermain peran dalam menggunakan hak di rumah, di sekolah dan di masyarakat ·       Menemukan kata-kata yang bersinonim dari teks tentang informasi masyarakat sehat ·       Membuat kalimat dengan kata-kata yang bersinonim dari teks tentang informasi masyarakat sehat negara kuat ·       Mengamati variasi dan kombinasi pola gerak dasar  dalam permainan bola voli (passing bawah, passing atas, servis) tanpa menggunakan net dan menggunakan net dengan control yang baik ·       Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar  dalam permainan bola voli (passing bawah, passing atas, servis) tanpa menggunakan net dan menggunakan net dengan kontrol yang baik Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat (32 jam pelajaran) ·       Membaca judul cerita tokoh yang berjasa dalam membangun masyarakat sehat ·       Menggali informasi dari membaca judul cerita tokoh yang berjasa dalam membangun masyarakat sehat ·       Mempresentasikan hasil dari membaca judul cerita tokoh yang berjasa dalam membangun masyarakat sehat ·       Mempresentasikan model tata surya hasil kerja kelompok ·       Mendiskusikan/membaca dari berbagai sumber/mencari gambar/tentang negara ASEAN dalam sosial dan budaya membangun masyarakat sehat ·       Mempresentasikan secara lisan/ tertulis hasil diskusi posisi negara ASEAN dalam politik dan ekonomi membangun masyarakat sehat ·       Mengamati gambar memanfaatkan hak, dan melaksanakan tanggungjawab di rumah, di sekolah dan di masyarakat ·       Mencari contoh memanfaatkan hak, dan melaksanakan tanggungjawab di rumah, di sekolah dan di masyarakat ·       Mempresentasikan hasil diskusi ·       Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan bulat negatif dalam garis bilangan ·       Menampilkan tari kreasi daerah ·       Membaca cerita tokoh yang berjasa dalam membangun masyarakat sehat ·       Menggali informasi dari membaca cerita tokoh yang berjasa dalam membangun masyarakat sehat ·       Mempresentasikan isi cerita ·       Mengamati variasi dan kombinasi gerak melempar/mengumpan bola dan menangkap bola (atas, bawah, dipantulkan) dengan posisi diam dan bergerak sesuai dengan instruksi guru sebelum pembelajaran dimulai ·       Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak melempar/mengumpan bola dan menangkap bola (atas, bawah, dipantulkan) dengan posisi diam dan bergerak ·       Melakukan permainan bola basket dengan dilandasi nilai-nilai sportifitas, kerja sama, kedisiplinan, dan tanggung jawab ·       Mengamati gambar dampak tidak memanfaatkan hak dan tidak melaksanakan tanggungjawab di rumah, di sekolah dan di masyarakat ·       Mendiskusikan akibat tidak memanfaatkan hak dan tanggungjawab di rumah, di sekolah, dan di masyarakat ·       Menceritakan kembali informasi yang didapat dengan membaca artikel tentang tokoh yang berjasa dalam membangun masyarakat sehat ·       Membandingkan informasi yang diperoleh setelah membaca cerita ·       Mempresentasikan hasil membandingkan informasi yang diperoleh setelah membaca cerita ·       Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan bulat negatif dalam garis bilangan dan beberapa penggunaan bilangan bulat negatif ·       Mendiskusikan/membaca dari berbagai sumber/mencari gambar tentang negara ASEAN dalam sosial dan budaya membangun masyarakat sehat ·       Mempresentasikan secara lisan/tertulis hasil diskusi posisi negara ASEAN dalam politik dan ekonomi membangun masyarakat sehat ·       Menampilkan tari kreasi daerah ·       Bermain peran memanfaatkan hak, melaksanakan tanggungjawab, dampak tidak memanfaatkan hak, dampak tidak melaksanakan tanggungjawab di rumah, di sekolah dan di masyarakat dengan rasa tanggungjawab ·       Menceritakan kembali informasi yang didapat dengan membaca artikel tentang tokoh yang berjasa dalam membangun masyarakat sehat ·       Membuat sinopsis tentang tokoh yang berjasa dalam membangun masyarakat sehat ·       Mempresentasikan hasil sinopsis ·       Mengamati variasi dan kombinasi gerak melempar/ mengumpan bola dan menangkap bola (atas, bawah, dipantulkan) dengan posisi diam dan bergerak sesuai dengan instruksi guru sebelum pembelajaran dimulai ·       Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak melempar/ mengumpan bola dan menangkap bola (atas, bawah, dipantulkan) dengan posisi diam dan bergerak ·       Melakukan permainan bolabasket dengan dilandasi nilai-nilai sportifitas, kerja sama, kedisiplinan, dan tanggung jawab
1.2  Menerima dengan tulus makna kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara 2.2  Melaksanakan Kewajiban, hak,  dan    tanggung jawab sebagai warga negara 3.2  Merasionalkan  dampak pelaksanaan kewajiban, hak,  dan   tanggung jawab sebagai warga negara terhadap kehidupan sehari-hari 4.2  Melaksanakan keputusan bersama  sebagai bentuk kewajiban, hak dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Bahasa Indonesia	·       Ragam teks non fiksi ·       Jenis teks non fiksi ·       Teks nonfiksi
3.7   Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi 4.7   Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri 3.8   Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi 4.8   Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita yang terdapat pada teks fiksi
Matematika
3.1  Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan) 4.1  Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari
Ilmu Pengetahuan Alam	Tata Surya ·       Sistem tata surya.
3.7  Memahami sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya 4.7  Membuat model sistem tata surya
Ilmu Pengetahuan Sosial	·       Negara-negara ASEAN (11 negara) ·       Posisi wilayah ASEAN dalam politik, ekonomi, sosial budaya
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN   4.1  Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN
Seni Budaya dan Prakarya	·      Interval nada melalui lagu dan alat musik
3.3  Memahami penampilan tari kreasi daerah 4.3  Menampilkan tari kreasi daerah
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan	Variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan sepakbola: ·       Menendang/ mengumpan bola ·       Menghentikan bola ·       Menggiring bola ·       Menendang bola ke gawang Variasi dan Kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam Permainan Bolavoli: ·       Passing Bawah ·       Passing Atas ·       Servis Bawah Variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan Bolabasket: ·       Melempar/ mengumpan  bola ·       Menangkap bola
3.1  Menerapkan prosedur variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional* 4.1  Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*