Materi Pembelajaran dan Kegiatan Pembelajaran Kelas 4 Tema 9 Makananku Sehat dan Bergizi

Pada implementasi Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru Tahun 2016. Berikut Kompetensi Dasar, Materi Pembelajaran, dan Kegiatan Pembelajaran Kelas IV Tema 9 Makananku Sehat dan Bergizi. Alokasi Waktu 96 jam pelajaran:

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1.2   Menerima kewajiban dan hak sebagai amanah warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 2.2   Menunjukkan sikap memenuhi  kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat 3.2   Memahami pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 4.2   Melaksanakan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari	Pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari	Subtema 1: Mengenal Makanan Sehat dan Bergizi (32 jam pelajaran) ·        Mengamati gambar atau menyimak kisah inspiratif  tentang hak anak memperoleh makanan sehat dan bergizi sebagai bentuk kasih sayang orang tua ·        Tanya jawab tentang kewajiban anak (tata tertib/adab) sebelum dan sesudah makan ·        Membaca teks dan menjawab pertanyaan tentang makanan sehat dan bergizi ·        Mencari informasi dan berdiskusi tentang makanan sehat dan bergizi ·        Menuliskan dan mempresentasi­kan hasil diskusi tentang makanan sehat dan bergizi serta memberikan tanggapan ·        Mencermati bentuk pecahan biasa dengan menggunakan makanan yang dapat dipotong simetris, misalnya buah semangka, melon, kue bolu, martabak, atau makanan khas yang ada di lingkungan sekitarnya ·        Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan terkait dengan pecahan biasa ·        Mengidentifikasi hubungan pecahan dengan desimal dimulai dengan pecahan berpenyebut 10 dituliskan sebagai bilangan desimal satuangka di belakang koma,misalnya ·        Mengidentifikasi hubungan pecahan dengan desimal untuk pecahan yang berpenyebut 100, 1.000, dan seterusnya ·        Mengamati dan mengidentifika­si proses siklus hidup pada beberapa hewan ·        Mengamati dan membandingkan pengaruh asupan makanan terhadap pertumbuhan makhluk hidup ·        Menggali informasi tentang siklus hidup pada beberapa hewan yang mengalami metamorfosis di sekitar ·        Mencari informasi  dan mengidentifikasi tentang potensi sumber daya alam yang ada di daerahnya (pertanian dan perikanan) ·        Membuat peta sederhana tentang persebaran sumber daya alam (pertanian dan perikanan) di daerahnya ·       Menarikan tari kreasi daerah setempat dan daerah lain, yang mengungkapkan rasa syukur karunia makanan yang berlimpah dari Tuhan ·        Membaca tabel tentang kebutuhan gizi disesuaikan dengan berat badan, tinggi badan, usia ·        Menyimpulkan berdasarkan hasil praktek mengukur tinggi badan dan menimbang berat badan yang hasilnya dibandingkan dengan tabel. ·        Mengamati dan mempraktekkan gerak dasar dominan senam lantai (handstand dan kopstand) dikaitkan dengan asupan makanan sehat dan bergizi Subtema 2: Manfaat Makanan Sehat dan Gizi (32 jam pelajaran) ·        Mengamati gambar/video dan mengidentifikasi anak yang kekurangan gizi, anak obesitas (kebihan gizi), dan normal ·        Menceritakan pengalaman berbagi makanan dengan teman dan tetangga sebagai warga masyarakat terkait dengan kewajiban dan hak ·        Mengidentifikasi manfaat makanan sehat dan bergizi bagi pertumbuhan  ·        Menggali informasi melalui wawancara dengan nara sumber tentang manfaat makanan sehat dan bergizi yang khas di daerah sekitar ·        Mengubah pecahan campuran ke bentuk pecahan biasa, pecahan biasa ke bentuk decimal dan sebaliknya ·        Menjelaskan strategi penyelesaian masalah yang terkait dengan pecahan (biasa, campuran, dan decimal) ·        Mendiskusikan hubungan proses metamorfosis hewan dengan fungsinya di alam serta upaya pelestariannya. ·        Mendiskusikan/mengumpulkan data yang berhubungan dengan karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam, yang terkait dengan sumber pangan   ·       Menarikan tari kreasi daerah setempat dan daerah lain, yang mengungkapkan rasa syukur karunia makanan yang berlimpah dari Tuhan ·       Mengamati dan mempraktekkan gerak dasar dominan senam lantai (kayang dan sikap lilin,) dikaitkan dengan asupan makanan sehat dan bergizi Subtema 3: Kebiasaan Makanku (32 jam pelajaran) ·        Merancang dan melaksanakan kegiatan berbagi makanan dalam menunaikan  kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat.   ·        Mempresentasikan hasil wawancara dan memberikan tanggapan dari kelompok lain ·        Membandingkan hal yang sudah diketahui dan yang baru diketahui tentang kebiasaan mengkonsumsi makanan sehat dan bergizi secara tertulis dengan bahasa sendiri ·        Mengubah bilangan pecahan ke desimal dan persen ·        Menjelaskan strategi penyelesaian masalah yang terkait dengan pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) ·        Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan biasa, pecahan campuran, desimal, dan persen. ·        Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan pecahan biasa, pecahan campuran, desimal, dan persen. Contoh aktivitas menimbang (jika memungkinkan) dan menghitung persentase berat bahan dalam resep makanan yang dibawa oleh siswa ·        Menampilkan hasil karya skema siklus hidup beberapa hewan yang ada di lingkungan sekitar yang berkaitan dengan ketersediaan makanan ·        Membuat slogan pelestarian hewan dan tumbuhan serta dipajang di  dinding kelas atau sekolah. ·        Mengidentifikasi dan menyimpulkan tentang makanan yang dikonsumsi sehari-hari di lingkungan setempat ·        Mendiskusikan keberagaman pemanfaatan sumber daya alam (pengolahan bahan pangan menjadi berbagai produk yang berbeda) di lingkungan sekitar ·        Memeragakan dasar-dasar gerak tari kreasi daerah dikaitkan dengan tema makanan sehat dan bergizi ·       Mengamati dan mempraktekkan gerak dasar dominan senam lantai (berguling dan meroda,) dikaitkan dengan asupan makanan sehat dan bergizi
Bahasa Indonesia 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi 4.7   Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri 3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi 4.8   Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa sendiri	Teks Nonfiksi
Matematika 3.2   Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan diantaranya 4.2   Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan diantaranya	Pecahan: ·         Pecahan biasa ·         Pecahan campuran ·         Desimal ·         Persen
Ilmu Pengetahuan Alam 3.2   Memahami siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitar dan upaya pelestariannya 4.2   Membuat skema siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya	Siklus hidup makhluk hidup dan upaya pelestariannya ·         Pengertian siklus hidup ·         Metamorfosis sempurna ·         Metamorfosis tidak sempurna ·         Upaya pelestarian beberapa makhluk hidup di lingkung­an sekitar.
Ilmu Pengetahuan Sosial 3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat  dari tingkat  kota/kabupaten sampai tingkat provinsi 4.1   Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat  dari tingkat  kota/kabupaten sampai tingkat provinsi	·   Letak dan luas kabupaten/ kota  dan provinsi dalam peta ·   Kondisi/karakteris­tik alam (iklim,  bentuk muka bumi, flora, fauna) ·   Kondisi kependudukan (jumlah, kepadatan, persebaran) ·   Kegiatan ekonomi dalam pemanfaatan sumber daya alam
Seni Budaya dan Prakarya 3.3   Mengetahui gerak tari kreasi daerah 4.3   Meragakan gerak tari kreasi daerah	·     Dasar gerak tari kreasi daerah ·     Peragaan gerak tari kreasi daerah
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 3.5   Menganalisis prosedur berbagai aktivitas kebugaran jasmani melalui berbagai bentuk latihan; daya tahan, kekuatan, kecepatan,  dan kelincahan  untuk mencapai berat badan ideal 4.5   Mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani melalui berbagai bentuk latihan; daya tahan, kekuatan, kecepatan,  dan kelincahan  untuk mencapai berat badan ideal	·       Bertumpu ·       Bergantung ·       Keseimbangan ·       Berpindah Tempat ·       Tolakan ·       Putaran ·       Ayunan ·       Melayang ·       Mendarat